C’est en agissant que l’individu se construit. L'activité permet à l’enfant de découvrir et de s’approprier son environnement, d'entrer en relation avec les autres, de s’exprimer (dans un sens large). Le besoin d'actions et donc d'activités est un besoin vital tout comme l’alimentation, le repos…

Mon rôle consiste aussi par conséquent à accompagner l’enfant, à lui proposer des moyens d’agir, à mettre en place des activités dans son intérêt.

LUDIQUE: qui relève du jeu

L’enfant doit s’approprier des tas de choses qui nous semble, à nous adultes, si naturelles : attraper un objet, se tenir debout, parler, vivre en harmonie avec les autres, gérer sa colère et sa frustration etc. Il est maintenant prouvé que c’est en grande partie grâce au jeu qu’il va pouvoir, petit à petit, acquérir toutes ces nouvelles facultés.

Le jeu permet l’acquisition des 4 apprentissages fondamentaux :

* Le savoir : car jouer (avec un adulte) est toujours l’occasion d’apprendre de nouvelles connaissances.

* Le savoir-faire : par la pratique, la mise en œuvre et les gestes que les jeux impliquent.

* Le savoir être : à travers l’apprentissage d’un comportement qui permet à l’enfant de s’intégrer dans la société.

* Le vouloir faire : sans envie, il n’y a pas d’apprentissage ni d’évolution.

A travers le jeu, nos enfants découvrent, ils s’ouvrent au monde et aux autres, ils apprennent à agir pour affronter une situation, à gérer les tensions liées à la socialisation, ils inventent, ils créent et transforment leur environnement !

Pour permettre tous les bienfaits du jeu, j'organise des espaces de jeux :

✔ diversifiés et adaptés à votre enfant,

✔ sécurisants,

✔ lui permettant de se mouvoir librement,

✔ lui permettant de jouer de façon autonome, (Je suis toujours près de l'enfant, je le soutiens, l'observe, le stimule, mais reste discrète pour favoriser son autonomie et s'il en exprime l'envie je participe au jeu.)

✔ adaptés au développement de l'enfant. (pour ne pas le mettre en situation d'échec et lui donner confiance en lui.)